为什么同一个班的孩子，学习成绩会有那么大的差距？为什么成绩差的孩子想方设法补课，依然赶不上成绩好的同学？其实，他们之间的差距不是因为智商，而是因为学习差的孩子不会管理时间。

这篇文章，值得老师推荐家长阅读！

为学习成绩而苦恼的同学，常常也会觉得时间不够用。

因为他们觉得，要想把成绩赶上来，必须利用课餘时间「补课」。但是，上学占据了绝大部分的时间，又会布置好多作业。每天连作业都做不完，哪来的时间去 「补课」？

於是，有的同学不得不压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休閒娱乐的时间，等等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，花了很多时间去学习，几乎达到了人的生理极限了，不太可能再挤得出什么时间出来了，但进步仍然十分有限。

这种情况该怎么办？

可以用一句话解释： 「学习时间的长短並不重要，重要的是效率。」

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学习时间也有「马太效应」

一些成绩差的同学，总是抱怨老师布置的作业太多。而成绩好的同学则不这么觉得，每天放学後除了完成作业，还可以看点课外书，甚至小小休閒娱乐一下。

对於那些希望通过自己的刻苦努力提高成绩的同学而言，这是一个非常令人沮丧的局面。

对於这种现象，我给它起了个名字，叫： 学习时间的马太效应。

马太效应，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。名字来自於《聖经·马太福音》中的一则寓言。

学习好的同学，看书做题很轻鬆，时间还剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步。

学习不好的同学，看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来提高自己，只能越来越痛苦。

於是，学习成绩的 「贫富差距」越拉越大。

要解决这个问题，单靠挤时间是没用的。就像穷人靠节约储蓄无法从根本上改变自己的经济状况一样，我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。

每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限；但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升空间很大。

当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪裡「抠」时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。

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不要试图把所有的事情都做好，

确保自己一直在做最重要的事情

利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何捨弃的人。

如果你的面前放着一大堆书，你应该如何阅读？最有效率的方法，就是拿起一本书认真阅读，读完了再拿下一本，而不是同时拿起十几本书随意浏览，结果哪本都读不好。

那么，该选择哪一本呢？答案很简单： 最重要的那本。

对第二重要的那本，坚决不看。当把最重要的那本看完之後，第二重要的，也就变成了最重要的了。

确保自己一直在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直在被高效地利用。

如果孩子 今天计划要做三张试卷，语文、英语、数学各一张。那么，孩子应该先做最需要提高的那门科目。

即使做完一张之後，因为某些事耽搁了，另外2张没做，已经做了的这一张试卷，对孩子的成绩仍然是极有帮助的。