朋友家孩子今年2岁了，前两天她很开心地告诉我，孩子在上活动课时，已经可以大大方方地和小朋友们玩了，不像之前胆小不敢加入，「老母亲」表示很欣慰。

除了学习，同伴交往一直是家长们比较在意的问题，特别是在孩子幼儿园和小学阶段，家长经常会担心孩子能否适应集体，有没有交到好朋友，被排挤、被欺负怎么办······

心理学家皮亚傑曾指出，儿童在童年时代有两个世界，一个是父母和儿童相互作用的世界，一个是同伴的世界。

同伴交往是孩子心理和人格发展过程中非常重要的部分，它会帮助孩子确定自己在家庭之外的身份，感受自己的存在感、价值感，促进自我认知。

在同伴交往中，孩子也能学习技能，锻鍊解决问题的能力，懂得分享与合作，提高社会适应力。

孩子对同伴交往有着本能的需要，当他们在其中遭遇挫折，尤其是被同龄人排挤、交不到朋友时，往往会感到格外悲伤和沮丧。

那么，什么样的孩子容易受排挤呢？今天我们就来聊聊这个话题，帮助家长给孩子正确、及时的指导。

01

胆小、怯懦的孩子

文章中开头提到的朋友家的孩子，平时多是姥姥带，每次带他到小区和同龄人玩时，他都会害羞地躲在姥姥怀裡，或是一个人在旁边玩。

姥姥鼓励他和小朋友一起玩，他总是说： 「不要，我不行。」

一般来说，像这类胆小、害羞、内向的孩子，表现得很被动，会比较难以融入群体；和同龄人相处时，面对衝突也不敢争取自己的权益，默默忍让、退缩。

然而越是这样，越是容易被忽略、欺负，成为群体中比较边缘的角色，无法建立起高质量的人际关係。

形成原因：

这类性格的孩子，最常见原因是 缺少父母的关爱和陪伴，或是有被忽视、抛弃的体验，内心缺乏安全感，不自信。

当走向陌生环境中时，害怕自己不被接纳，因此表现得较为胆怯、畏缩。

另一个原因是，家长平时养育孩子过於细緻，保护过度。

这不让碰、那不让摸，孩子跑一跑、跳一跳，就赶紧阻止，害怕孩子受伤。孩子就会觉得外界潜在着许多危险，对不熟悉的环境充满不信任。

家长大包大揽，不给孩子独立动手做事的机会，导致孩子对自身能力缺乏自信，不敢尝试和探索。

对策：

被爱是一个孩子自信和勇气的来源，相信自己是好的、有价值的，孩子会有较高的自尊水平，在社交中表现得落落大方、自信开朗，能够主动交朋友，这种气场也更容易受到欢迎。

因此，家长需要在平时加强对孩子的关爱和陪伴，多肯定和鼓励孩子，让孩子内心有安全感，能够确信自己是值得被爱的。

另一方面，不要过於保护、限制孩子。

安全範围内，多让孩子去尝试和探索、独立动手做一些事情，锻鍊能力，增强孩子的掌控感，以及对外界环境的信任。

对於这类胆小、怕事的孩子，在社交技巧方面，家长可以教孩子如何维护自己的权益，遇到不公敢於争取，让孩子懂得： 我们不欺负别人，但被别人欺负时可以勇敢说「不」。

02

强势、霸道，缺乏规则意识的孩子

同伴交往中，有一类孩子最让人避之不及：

他们很强势、霸道、只顾自己；

一旦事情不符合自己意願，就发脾气，甚至动手打人；

做遊戏时，也不遵守遊戏规则，不考虑其他人的感受。

这类孩子虽然表面上吃不了亏，但没有人会喜欢和这种性格的人玩，长期相处下来，他们很难交到朋友，也会在人际交往中受挫。

形成原因：

自私、霸道、缺乏规则意识的孩子，基本上都是源於 在家裡被宠爱、纵容，整个家庭都以孩子为中心，孩子要什么就满足什么，不当的行为也不及时纠正。

这种教育方式下，孩子就会形成以自我为中心的性格，觉得所有人都要配合他，遇到不如意的情况习惯生气、发脾气、表现出攻击性。